3月11日，記者跟隨張佳走進(jìn)彭陽縣白陽鎮(zhèn)衛(wèi)生院診室時(shí)，正巧看到她的老師劉芳霞醫(yī)生和王瑩醫(yī)生在為患者診治。劉芳霞輕輕搭著患者的手腕，神情專注；王瑩在一旁記錄病情，時(shí)不時(shí)低聲詢問。
“這種給病人看病的場景在我小時(shí)候的記憶中經(jīng)常出現(xiàn)?！睆埣颜f，她的外公是彭陽縣的一名中醫(yī)，遠(yuǎn)近的鄉(xiāng)親都找他看病。小時(shí)候，她還不懂中醫(yī)的神奇，只覺得外公非常厲害，只需在手腕上輕輕一搭、看看舌苔就能診斷出病情。
2021年，高考填報(bào)志愿時(shí)，張佳想起外公給病人看病的場景，便堅(jiān)定地告訴父母：“我要學(xué)中醫(yī)。”
父母非常支持張佳的選擇，同意她把所有的志愿填報(bào)為中醫(yī)學(xué)。最終，她被湖北省一所中醫(yī)藥學(xué)校錄取。2024年，臨近畢業(yè)的張佳面臨選擇：是通過輪崗實(shí)習(xí)留在湖北一家醫(yī)院還是回到家鄉(xiāng)。留在湖北固然好，但崗位與中醫(yī)專業(yè)關(guān)系不大，思來想去，她毅然決定回到家鄉(xiāng)從事中醫(yī)工作。
去年9月，張佳通過自治區(qū)2024年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃來到彭陽縣白陽鎮(zhèn)衛(wèi)生院，成為一名基層醫(yī)務(wù)人員。
從大醫(yī)院到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，有沒有落差？
“完全沒有！”張佳說，基層給了她更廣闊的舞臺(tái)。
白陽鎮(zhèn)衛(wèi)生院老年患者、兒童和慢性病患者較多，跟著老師學(xué)習(xí)，張佳積累了不少臨床經(jīng)驗(yàn)，也有了更多實(shí)操機(jī)會(huì)。張佳記得，小時(shí)候外公有很多十幾年甚至幾十年的老病人，有人還從很遠(yuǎn)的地方趕來求醫(yī)。在白陽鎮(zhèn)衛(wèi)生院，張佳也見到許多與醫(yī)生相伴幾十年的患者，這讓她體會(huì)到從醫(yī)的使命和責(zé)任。
如今，她正緊張備考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。未來，她希望成為一名村醫(yī)，扎根基層，像外公一樣成為受鄉(xiāng)親們信賴的醫(yī)生。（記者 常寬）
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